都有点听不下去了。

　　不知道是再次见到老师后，心情高兴的缘故，还是真地认可陈太忠地工作能力，梁志刚对他促成教委统一采购的行为，大加赞赏，“要不是你出面，没准过两年，咱们就彻底丢了教委了，听说……他们地服务公司，本来还想插手科教仪器这一块呢。”,

　　他正在这里说着呢，农业发展处的腾建华走了过来，“陈主任，我跟你反应一件事情……”

　　“老腾，工作上的事儿你等等，”梁志刚眉头一皱，打断了他的话，然后笑嘻嘻地一指荆涛，“这是我老师，先给大家介绍一下……”

　　李健和腾建华都听梁志刚吹嘘过，说自己的老师是荆以远的儿子，甚至他还展示过自己家里那一幅荆老的字呢――“这幅字，我绝对不会卖，要把它当传家宝传下去！”

　　可是他们还真没想到，荆以远的儿子，居然追着陈太忠跑到市科委来了，一听了荆涛的大名，你看看我我看看你，心里这份纳闷，那就实在不用说了。

　　李健虽然年轻，而且看起来似乎嘴碎，其实是个嘴稳的人，倒是腾建华，年纪一把了，却是呆头呆脑地，颇有点书呆子的味道，他奇怪地打量一眼陈太忠，“陈主任，你怎么会认识荆教授啊？”

　　这话说得实在有点莽撞，要是搁给一个心胸狭窄的，没准就会气个半死――你这是说我是高中生，不配跟荆以远来往？

　　大家都知道，陈太忠的心胸，是比较狭窄的，不过，他心里没有高中生的自卑，当然就不会介意这个问题，而是笑着点点头，“我是跟荆老交流书法，才认识荆教授的……”

　　我靠，科委的这三位登时无语了，你跟荆以远交流书法？我说，我们都知道你想抬高自己，可是……你吹牛也得靠点谱，是“被交流”吧？

　　你要是跟霍金谈谈宇宙是怎样产生的，我们倒是还能接受――那些都是猜想，可书法这东西，是要功力的！

　　面对这种反应，冷眼旁观的荆紫菱第一时间就想到了其中因果，心中禁不住就升起了一丝看热闹的快意：让你再狂，哼，看看，你的手下都不相信你呢。

　　不过，下一刻，一股微微的愤懑，莫名其妙地涌上了她的心头，她犹豫一下，还是冷冷地哼了一声，“哼，才给我爷爷写了七个字，也好意思说交流啊？”

　　她这话就是在变相地证明，陈太忠说的没错，不过陈某人一听，却是有点按捺不住了，“我说小紫菱，十六个字，我写了十六个字，嗯，再加上飞风家战那四个字，一共二十个呢！”

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